1 Začněte s akademickými aktivitami své děti již od 2 let. Některé návrhy zahrnují čtení knih, kreslení / malování, učení se o jednoduchou aritmetiku, zapojení se do základních gramatických cvičení, učení cizího jazyka, vyzdvižení nástroje a učení nových slov slovíčka prostřednictvím kreslení obrázků.
Nebojte se vyzvednout hračku, hry, umělecké potřeby, sešity, flash karty a další komerční učební materiály pro vaše děti. Můžete si také vytvořit své vlastní děti nebo je vyrobit s dětmi.
Ujistěte se, že se jedná o kvalitní čas, který strávíte se svými dětmi, takže si s nimi sedněte a sledujte, jak dokončí činnost. Neoddělujte jim knihu a neodcházejte. Dokonce i když jsou schopni číst samy, je to pro ně zábavnější, pokud mají vaši společnost, a tak jim nechte číst nahlas.
Děti rádi stráví čas a získává pozornost svých rodičů. Pokud můžete "akademický čas" být pravidelnou a zábavnou součástí jejich rutiny, vaše děti budou spojovat učení a učit druhé s uspokojujícími pocity. Spojit učení a učit druhé s uspokojujícími pocity.
2 Když vaše děti začnou přijímat domácí úkoly ze školy - s největší pravděpodobností během mateřské školy - poučte je, aby odložili čas, který přichází domů ze školy, aby dokončili svou práci. Řekněte jim, že hodina hned po skončení školy musí být vyčleněna na domácí úkoly, ale mohou hrát dříve, pokud svou práci dokončí dříve.
Místo toho, aby vaše děti pracovaly hned po škole, můžete také určit určitou část volného času a naplánovat hodinu pracovní doby. Obvykle je snazší dostat děti uvnitř do domácích úkolů, než se začnou rozházet venku.
Naplánování rutinního "pracovního období" pro každý den v týdnu v raném věku je důležité, protože jejich domácí úkol je poměrně snadný a příjemný. Vzhledem k tomu, že malé děti jsou tvárné, budou rádi sledovat vaše vedení a dokončit svůj domácí úkol hned po škole. Pokud budete nadále prosazovat toto, jak oni věku, oni začnou chtít odložit stranou tentokrát na jejich vlastní v budoucnu.
O víkendech byste měli odložit také jednu hodinu (např. Od 15:00 do 16:00), aby vaše děti dokončily domácí úkoly přiřazené školou nebo akademickou prací, kterou jste připravili. Bylo by skvělé pokračovat v aktivitách uvedených v kroku 1.
3 Když vaše děti začínají rozvíjet nezávislost, trochu se odtáhněte od vašeho zapojení do pracovní doby. Pozdní základní škola nebo raná střední škola (5. - 7. ročník) je vhodná doba, aby to bylo možné, v závislosti na tom, jak rychle vyspějí vaše děti.
Začněte tím, že jim připomenete začít hned po skončení školní docházky, ale nezapomínejte na to, jak se rozhodnou dokončit. Nemusíte nutně vědět, jaké jsou všechny jejich úkoly dříve, než to udělají. Možná budete ale chtít pokračovat v kontrole svých listů přiřazení a seznámit se s daty, abyste se ujistili, že vaše děti dokončují práci.
Na střední škole vaše děti začnou mít domácí úkoly z několika tříd s různými termíny. Odradte je od zahájení úkolu v noci, než bude splatná. Místo toho se ujistěte, že každý den dělají trochu práce. Tímto způsobem budou nuceni začít své úkoly brzy.
4 Když jsou vaše děti v 8. ročníku nebo na střední škole, zkraťte si připomenutí pracovní doby a zjistěte, jak vaše děti reagují. Po školní přípravě pokračují v dokončení svých domácích úkolů bez vašeho podnětu? Pokud ano, gratulace: jste úspěšně nasadili efektivní studijní návyky! Pokud tomu tak není, potrestat je za svou nezodpovědnost a nadále sledovat jejich pracovní dobu dle potřeby.
Řekněte svým dětem, že pokud ukáží vlastní iniciativu při dokončení své práce, a proto mohou získat vaši důvěru, aby mohli samostatně řídit svou práci, odměníte je tím, že odplatíte.
5 Protože jsou vaše děti vystaveny stále obtížnějšímu materiálu, naučte je efektivní studijní strategie pro řešení nové pracovní zátěže. Návrhy zahrnují:
Psaní všech úkolů do seznamu úkolů nebo agendy se splatností
U dlouhodobých projektů stanovení termínů splatnosti pro určité fáze projektů před konečným termínem splatnosti
Vytváření flash karet pro zapamatování slov slovíček, klíčových čísel, termínů, konceptů cizích jazyků atd
Začátek studia pro testy nejméně tři dny před skutečným dnem testu, aby se maximalizovalo zadržení materiálu
Při studiu na střední nebo závěrečné zkoušky, rozdělení studií na jednotky a rozhodování o tom, kdy chcete předem studovat každou jednotku
Hledání spolužáků pro vytvoření studijních skupin
Učte si pečlivé poznámky ve třídě a přečtěte je po škole, aby se materiál zrychlil brzy (takže když v noci před testem přijde, vstřebání všeho bude mnohem jednodušší)
6 I když jsou vaše děti na střední škole a mají řídit svou vlastní práci, zeptejte se na připravované projekty / testy a zeptejte se na jejich plán jejich dokončení. Dokonce i když nepožádáte své děti, aby zveřejnily podrobnosti o svém plánování, vaše otázka jim připomene, aby začali předčasně, vytvořili plán a skončili brzy. Měli byste i nadále ukázat, že vám záleží na jejich akademickém úspěchu a že je budete odměňovat za své dobré studijní návyky.